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蒙台梭利数学教育不同阶段的教育内容

责任编辑: 彬彬 发表时间: 07-06 14:10

  关于蒙氏数学教育,相信很多家长都有听说过,注重让孩子们在自己的动手实践中,掌握和学习到基本的数学知识,那么,蒙台梭利数学教育内容是怎么安排的呢?下面,就让我们一起根据不同的阶段,看看孩子们的数学教育内容都有哪些吧。

 


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  预备班2至3岁
  学前数学教育,培养孩子学习兴趣,建立比较、分类、排序等基本心理运算结构。


  初级班3至4岁
  包括数、量、形、时空四部分
  数:唱数、点数、倒数、认读数字、理解数、量的概念,数与量的对应、集合等概念,了解数的奇偶性、等差性,初步建立数的守恒性思维。
  量:理解等于、多少、长短、高低、粗细、厚薄等量的概念,初步形成比较、分类、排序等基本心理运算结构。
  形:认识基本的图形及其基本特征,形成图象式直观思维及平面图形与立体图形的逻辑关系,初步建立图形守恒的思维。
  时空:了解左右、上下、前后、今天、明天、昨天等基本时空概念,增强自我意识,建立主客体分离思维结构。


  中级班4至5岁
  数:认读1-1000连续数及数量关系,通过银行游戏及邮票游戏掌握了解10内加减乘除运算,掌握数位、十进制、进位、退位换算的概念。
  形与时空:通过图形等分活动,引进分数的概念,理解时间的守恒性、连续性、不可逆性、空间的相对性。


  高级班5至6岁
  熟练掌握100以内加减乘除运算技能,快速心算口算,通过看图形、找规律、植树问题、锯木头、距离等问题等24个经典数学专题来提高孩子发现问题解决应用题的能力以及观察能力。形成数学逻辑思维及空间想象能力。


  以上就是蒙台梭利数学教育,结合孩子们在不同的年龄段,该掌握的基本数学知识内容,这是最符合孩子们特点的数学教育安排,对于孩子们的科学成长非常有意义。

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